Обеспечение учащегося учебниками

Литературное чтение

Авторы: Л.Ф.  Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина

Учебник « Литературное чтение» входит в в образовательную систему «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно- речевого  принципов. Система заданий направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Материал учебника позволяет реализовать системно- деятельностный подход и организовать дифференцированное обучение.

Учебник соответствует требованиям Федерального государственного  образовательного стандарта начального общего образования.

Литературное чтение: 3 класс : учебник : в 2 частях / Л.Ф.Канакина, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина.-   13-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – ( Школа России)

Учебник «Литературное чтение» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие позновательной  мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное  обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.

Литературное чтение: 4 класс : учебник : в 2 частях / Л.Ф.Канакина, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова (  и др.) -   12-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – ( Школа России)

Учебник «Литературное чтение» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие позновательной  мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное  обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.

Литературное чтение: 3 класс : учебник : в 2 частях / Л.Ф.Канакина, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина.-   13-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – ( Школа России)

Учебник «Литературное чтение» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие позновательной  мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное  обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.

Литературное чтение: 3 класс : учебник : в 2 частях / Л.Ф.Канакина, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина.-   13-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – ( Школа России)

Учебник «Литературное чтение» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие позновательной  мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное  обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.

Литературное чтение: 4 класс : учебник : в 2 частях / Л.Ф.Канакина, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова (  и др.) -   12-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – ( Школа России)

Учебник «Литературное чтение» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие позновательной  мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное  обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.

Литературное чтение: 4 класс : учебник : в 2 частях / Л.Ф.Канакина, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова (  и др.) -   12-е изд., стер. – Москва : Просвещение, 2022. – ( Школа России)

Учебник «Литературное чтение» входит в систему учебников «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Система заданий направлена на развитие позновательной  мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное  обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.

Литературное чтение

Авторы: Л.Ф.  Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина

Учебник « Литературное чтение» входит в в образовательную систему «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно- речевого  принципов. Система заданий направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Материал учебника позволяет реализовать системно- деятельностный подход и организовать дифференцированное обучение.

Учебник соответствует требованиям Федерального государственного  образовательного стандарта начального общего образования.

Литературное чтение

Авторы: Л.Ф.  Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова, Л.А. Виноградская, М.В. Бойкина

Учебник « Литературное чтение» входит в в образовательную систему «Школа России». Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности.

Содержание построено на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно- речевого  принципов. Система заданий направлена на развитие познавательной мотивации и включение обучающихся в активную речевую деятельность.

Материал учебника позволяет реализовать системно- деятельностный подход и организовать дифференцированное обучение.

Учебник соответствует требованиям Федерального государственного  образовательного стандарта начального общего образования.